在教孩子識字的進程中,不管是家長還是培訓(xùn)機構(gòu)都要要設(shè)計多種多樣的幼兒識字游戲來誘導(dǎo)孩子,使孩子感到識字能取得歡樂,把識字當(dāng)作每天必不可少的游戲活動,在不知不覺中識字、脫盲。這就是我們常說的“教者有心,學(xué)者有意”。該怎樣把識字與游戲結(jié)合起來,使孩子感到風(fēng)趣而樂于承受呢?
我們來分享幾種游戲識字的辦法:
1.捉迷藏:即把字卡藏到容易找的中央讓孩子找。找到了,讀一讀,表揚一番。也可讓孩子去藏字,媽媽找字,讀字。
2.玩玩具:跟孩子玩什麼玩具,就在玩具上寫上相應(yīng)的字,讓孩子認讀。
3.做舉措:邊教字邊做舉措;教“跳”字做一個青蛙跳的舉措;……等等。但凡動詞都可以做相應(yīng)的舉措,加深印象。
4.裝表情:教育些帶感情顏色的動詞和描述詞 要有臉部表情。如教“笑”字,要帶動孩子嘻嘻大笑,教“哭”字要和孩子一同裝作哭的樣子;舉措、表情的適當(dāng)夸大,可加深孩子識記。
5.釣魚識字:把字卡當(dāng)作魚撤在地上,讓孩子去“釣”,釣來一個字卡教一個字,此法可把孩子認過的字當(dāng)作魚讓孩子釣。成人讀一個字,孩子必需釣到那個字,讀出那個字才算釣到了“魚”。也可以幾個孩子競賽看誰換釣到“魚”。這辦法用來溫習(xí)穩(wěn)固效果好。
6.扮演識字:讓孩子扮演他最喜歡做的游戲,如孩子喜歡當(dāng)小大夫,就讓他坐到寫有醫(yī)生的地位上,對病人問這問那,用一聽筒在聽,開藥方,打針……這時分教育他識讀,“醫(yī)”、“藥”、“病”、“針”等,就不會太難。
7.吃東西識字:孩子在吃東西時,往往是最快樂的,這時教他識讀字,興味也會高些。如削菠蘿時教“菠”、“蘿”,切西瓜時教“西”、“瓜”,吃棒冰或糖果時教包糖紙上的那些字。
8.講故事識字:給孩子講故事,邊講邊把故事中次要人物,關(guān)鍵情節(jié)在黑板上寫上去認一認,講完故預(yù)先讀一讀,讓孩子復(fù)述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事,認了字又可使孩子把故事情節(jié)記得更牢。
9. 游植物園識字:把許多字卡圍成一圈當(dāng)作植物園的圍墻,“圍墻”外面放許多寫有各種植物名字的字卡。說有許多小冤家要上植物園去玩,開哪個門出來呢?看門人說走“××”門出來平安,假如開錯門,老虎會逃出來咬人的,這時分要孩子去“××”門,開對了才干進植物園,開錯了重開。進了“植物園”讓孩子撿一個個的字卡來問:“媽媽,這是什麼呀?”媽媽說:“唷 ,好大的大老虎的‘虎’字…”假如場地大,還可在植物園內(nèi)再分隔成幾個“猴”、“虎山”、“雞禽館”、“熊貓館”之類的小圈圈,可以把各種走獸飛禽的名詞都教孩子認讀。此法溫習(xí)舊字,認新字,效果都很棒。
以上就是今天給大家分享的有關(guān)幼兒識字的過程中的幾個小游戲,如果大家還有什么需要交流分享的知識可以持續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新。