書法培訓(xùn)中練習(xí)歐體千萬不要走的誤區(qū)

　　在書法培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)楷書的學(xué)習(xí)大部分人都會學(xué)歐陽詢，但是歐體也是最難的、最容易寫死的。為了遵循“取法乎上”的原則，許多書法愛好者將歐字作為入門的范本是正確的，但不少人練了很多年，收效甚微，雖有形，卻呆板無神、千篇一律，越看越膩，寫其他書體也有很多“后遺癥”。

　　那么，怎樣才能避免這種現(xiàn)象呢?

　　歐字法度森嚴，字存隸意，字形偏長，這些顯著的特點與其它基本技法姑且不談，以下我說說幾個我們最容易忽視的方面。

　　1、用筆誤區(qū)

　　歐字用筆以方為主，但臨習(xí)時不可一味的將各個筆畫的起收筆都作刀切處理，過分追求棱角，要注意方圓結(jié)合。圓處用“揉筆”處理，會取得較好的效果。“揉筆”--如同在疼痛處作圈形按摩。以橫為例，收筆時輕頓之后，毛筆輕輕提起，但不離開紙，朝著回鋒的方向作圈形運動，爾后回鋒收筆。動作雖小，卻能表現(xiàn)出方中帶圓的形態(tài)。其它如豎畫的收筆處、橫折的折處、取法于隸的豎彎鉤的收筆處等，都帶有圓意，都可用“揉筆”。

　　注意細微的粗細變化。初臨歐字，便可觀察出筆畫的輕重變化，諸如橫、豎的兩頭重，中間輕等，但細察之則變化多端。比如垂露豎：一種是兩頭重，中間輕，在字中多有頂梁柱的作用，如“中”字等;還有一種是起筆輕，行筆較細，收筆重，常用于字中有多個長豎，如“澗”，“國”字的左豎等，力求多變。

　　“察之者尚精，擬之者貴似”，仔細觀察，細處著眼，寫出細微變化，才能讓筆畫活靈活現(xiàn)起來。

　　2、取勢誤區(qū)

　　有的習(xí)字者，寫完一筆，停下來看一筆，再寫下一筆，將一個個筆畫“擺”在紙上，失去了內(nèi)在聯(lián)系，這就失去了筆勢。所謂“勢”，就是筆畫在運動中所形成的相互之間的關(guān)系，了解了這個關(guān)系，才能和諧統(tǒng)一，氣息貫通，不然，筆畫就會成為一個個符號，所以古人說：“必先識勢，乃可加工”。以“其”字的下面兩點為例，左邊一點向右上方出鋒，以便接著寫右邊的一點，而右邊的一點帶筆向左下出鋒，以便接著寫下一個字。再如“三點水”旁，第一點收筆后奔向第二點，第二點又同樣奔向第三點，所以前兩點都是向下俯勢，收筆出鋒也都向下，而第三點寫完后的奔赴方向是右邊的筆畫，所以有上仰之勢，其出鋒也帶筆向上。另外，在橫畫中，斜度大的，收筆較重，反之，則輕等等，這里，就不一一列舉了。

　　明白了這些，筆畫的俯仰，頓筆的輕重，出鋒的方向等就不會是盲目的，可根據(jù)具體情況靈活處理了。而筆勢又與節(jié)奏，韻律關(guān)系緊密，每一筆都有快有慢，如起筆蹲駐蓄勢時稍慢，行筆加快，收筆護尾略減慢，但較起筆略快，因為它既是一筆的結(jié)束又是下一筆的即將開始，就這樣快慢，輕重，字字反復(fù)著。在用筆正確的前提下，如能做到每筆呼應(yīng)，連貫，字便有了活力。

　　3、結(jié)體誤區(qū)

　　要收得住，但還要放得開。歐字的確中宮緊收，工整嚴謹，但也須有“疏可走馬”之處，臨習(xí)時要注意比例的安排，敢于伸展，如“九”，“成”二字的鉤畫，極力放開，對比強烈，不能寫得縮手縮腳。

　　字字有“險”處。千萬不可將歐字寫得過于“平”，“均”。橫畫很少有水平的，上斜得厲害，但通過其他的筆畫又化險為夷，如“懷”字，靠最后的長點求平衡。打破常規(guī)的處理，讓該居中的偏側(cè)，如“宮”的第一點，“千”的中豎等;應(yīng)錯開的卻對齊，如：“長”的兩豎等?？此破秸目瑫ㄟ^“險”的結(jié)體變化，使歐字有了各種各樣的姿態(tài)。

　　虛實要得當。歐字中一些銜接的地方，諸如“雨”，“門”等字的方框，其左上角或內(nèi)部不能“焊死”，要留有空隙，與室必有門窗一般，取透氣之意，避免沉悶。

　　當然，以上強調(diào)的幾點，都必須要先有純熟的基本功，但這也只是解決了技術(shù)性的問題，還需要在品德修養(yǎng)、意境構(gòu)思諸方面下功夫，才能表現(xiàn)出神采，“字外功”的道理就在于此。