在書(shū)法培訓(xùn)的課堂實(shí)踐中,我們發(fā)現(xiàn)在練習(xí)行楷的時(shí)候總有一些學(xué)員會(huì)出現(xiàn)牽絲纏繞、一團(tuán)亂麻,不知道哪里該連、哪里該斷,書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)僵硬、沒(méi)有流動(dòng)感的情況。
要克服上面說(shuō)到的這些問(wèn)題,一方面要掌握一些基本連筆筆畫(huà)與筆畫(huà)組合的固定寫(xiě)法,強(qiáng)化訓(xùn)練。另一方面要注意容易出現(xiàn)纏繞的位置,該斷的斷,慎重地連,這樣熟練后遇到關(guān)鍵的位置自然套斷連和諧,嚴(yán)謹(jǐn)而不失流暢。
左下結(jié)與右上結(jié)是從位置上來(lái)說(shuō)的,該處的牽絲連帶可實(shí)可虛,書(shū)寫(xiě)時(shí)注意區(qū)分即可。
有些相鄰筆畫(huà)的連帶可以形成一種書(shū)寫(xiě)定式,熟練掌握以后會(huì)大大提高書(shū)寫(xiě)速度。撇與捺連接,形成撇捺結(jié);“土”部先豎再兩橫,改變書(shū)寫(xiě)筆順,形成土線結(jié);帶鉤的豎向筆畫(huà)與左上點(diǎn)的連接,形成環(huán)形線。
相鄰的筆畫(huà)有時(shí)可簡(jiǎn)化為符號(hào)來(lái)替代。“弓”、“幺”、“纟”等部件可由連續(xù)的轉(zhuǎn)折筆畫(huà)來(lái)替代,這種替代不改變?cè)考臅?shū)寫(xiě)順序與形態(tài);“趙”字左下部、”疑’’字右下部等可由固定流動(dòng)線筆法來(lái)替代,這種替代不改變?cè)考男螒B(tài),但是其書(shū)寫(xiě)順序會(huì)有所變化,較前者更加符號(hào)化。其實(shí)兩者的寫(xiě)法較為固定,也不需要刻意區(qū)別。