書法培訓中規(guī)范書寫為什么要從楷體入手

　　各行各業(yè)，各民族、各學派、各學科都不能離開寫字。人們總是用寫字的方式來表達自己的志向、愛好、感情。人們在生活、學習、工作和娛樂等各個方面也都離不開寫字，所以，寫字涉及各個領域，具有很強的社會性和實用性，是傳播文明、傳遞信息的重要工具。國家有關法令明確要求和規(guī)定了漢字要規(guī)范化。用字書寫必須規(guī)范，符合標準。

　　楷體字是一種融實用與規(guī)范為一體的字體 .代表著漢字最為成熟和完美的形態(tài)。學習寫字，一般主張從楷體字學起。學習楷體 .可以入規(guī)矩 .打塔礎。因為精體字首先要做到筆畫橫平豎直 .結構端正平穩(wěn)。這是寫字的基礎。如果楷體基礎沒有打好，便學其他字體 ,不僅不能很好地掌握漢字書寫的根本規(guī)范，而且無頭無腦，會打亂以后深入學習的步調。有這個基礎。才可以講究變化和神采。宋朝打法家蔡襄說過：“古之善朽者，必先楷法。漸而至于行草，草亦不離楷正。”蘇軾說得更形象，他說：“真如立，行如行，草如走。”只有立得穩(wěn)八才能行走，行走好了，才能奔跑。他們說得都一樣，要先學楷體。后學行草月。

　　寫好通用標準的硬筆楷體字是我們學習和工作的必要條件，能否寫好硬筆字是一人文化修養(yǎng)高低的重要表現(xiàn) .特別是在科學技術高速發(fā)展的現(xiàn)代 .電腦的普及應用，給漢字的書寫帶來的沖擊 .同時社會上很多人寫不好硬筆字 ,給交際帶來了麻煩和障礙 .所以說寫好字不僅是時代的要求 .也是自身發(fā)展的要求。原教育部長袁貴仁說 :“漢字書寫能力的培養(yǎng)和提高 ,在我國有悠久的傳統(tǒng) .是具有中國特色的活動 .仿寫漢字不僅是鞏固識字、進行書面交際的強要手段，也是體會、把握漢字的結構以及書寫體式和運筆規(guī)律的必要過程。長期的教育實踐證明 .教育學生寫好漢字函利于陶冶學生情感、審美能力 .增強他們對祖國語占文字的熱愛和對傳統(tǒng)文化的理解。對于培養(yǎng)學生繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感，具有基礎性的作用。”要將以上精神出徹落實下去 .需要社會各界的共同努力。首先，要加大宣傳力度 .提高社會對漢字書寫教育的認識，將漢字庫寫水平作為考核公民基本素質的必備依據(jù)，營造人人會寫、樂寫漢字的社會織圍;其次。要明確漢字書寫教育在語文課程中的垂要地位，提高漢字書寫教育在學校中的地位，為漢字書寫教育提供保障;第三，要建立以“促進學生全面發(fā)展”為目的的評價體系，在中考、高考評卷和平時的考核測評中增加漢字再寫水平測試 .把正確的書寫漢字做為常規(guī)性的工作被穿到教育教學中。貫穿到教師的考評中，逐步實現(xiàn)由教師帶動學生?由學校帶動社會，使?jié)h字的規(guī)他性書寫不斷得到普及和延伸 .從而提升整個社會人對傳統(tǒng)漢字正確書寫的認識 .進而提升公民的審美意識。

　　老師肩負著教書育人。培養(yǎng)祖國新一代建設者與接班人的重任，在漢字規(guī)范化方面，不但自身要率先垂范，而且要認真教育學生讀寫規(guī)范漢字，這既是國家法令的要求。也是職業(yè)道在的要求。作為教師。包括師范生。掌握硬筆楷體字的書寫知識和書寫技能是必備的教學基本功。國家教委在《關于加強義務教育階段中小學學生。寫字教學的通知3中指出：“提高師資水平是加強寫字教學的關鍵”「各師范學校要認真抓好寫字知識的教授和寫字訓練。并使教師具有指導學生寫好字的本領：語言學家張志公先生曾說過：寫規(guī)范字要從開始之日起就這樣做，逐步養(yǎng)成習慣。可以說今天的師范生是明天基礎教育的教師，要求學生的，教師自己必須做到。身教重于言教。寫一手規(guī)范化的好字，「解必要的漢字知識是師范生必須練就的一項基本功。

　　漢字書寫訓練也是德、智、體、美教育的血要組成部分。搟體?的書寫訓練。對于培養(yǎng)學生的優(yōu)秀品質、良好習慣，提高他們的審美素養(yǎng)。進而達到開發(fā)智力，促進全面發(fā)展都大有好處。