在書法培訓(xùn)中從兩個(gè)方面看書法的美

　　書法培訓(xùn)中我們會(huì)說(shuō)到書法的美，美是書畫藝術(shù)的生命和靈魂，文字通過(guò)藝術(shù)加工，以顯形美、神美，即形式和內(nèi)容之美，功力和節(jié)奏之美。這里主要談兩美：

　　1.線條美。主要表現(xiàn)在功力和節(jié)奏上。王體行書線條的變化，主要是變方為圓，變長(zhǎng)為短，變直為曲，變順為逆，變同為異，變斷為連，使之加強(qiáng)了流暢、快捷、洗煉、呼應(yīng)的目的，達(dá)到筋脈相連，骨力遒勁。線條充分表現(xiàn)了圓、實(shí)、澀、勁的特質(zhì)，筆筆精到，線線有力，絲毫無(wú)輕、飄、浮、滑之感：線條有力，就有精神，有神采。像人體一樣，筋骨肉血精氣神皆具備。在用筆起收轉(zhuǎn)換，橫、豎、撇、捺運(yùn)行中，根據(jù)筆畫的需要，有快有慢，快中有慢，慢中有快。不同的筆畫有不同的節(jié)奏，如橫畫較慢，豎畫較快，捺畫較慢，撇嘲較快：相同的筆畫，正捺慢，反捺快。正是這些快與慢，形成了豐富而多變的節(jié)奏，加強(qiáng)了形質(zhì)之美。

　　2.抒情美。書法是抒情達(dá)性的藝術(shù)，它給人以情的感染，力的鼓舞和美的享受。有了充沛而獨(dú)特的情感，書法的筆姿才具有審美的意義，才成為一種心靈化的精神藝術(shù)。比如王羲之《蘭亭序》是一幅充滿激情之作，并隨情感的起伏而跳躍。如第一行字態(tài)較端莊平穩(wěn) ，前四行雖有跳宕，但仍較沉穩(wěn)，從第五行起到第十一行“信可樂(lè)也”處產(chǎn)生深情快感，筆姿跳宕，意趣勃發(fā)：從“人之相與”之后。情有所感，心花怒放。意氣奮發(fā)，神采飛揚(yáng)：有的字端莊典雅(水、水、和);有的輕盈嫵媚(流、惠、仰、長(zhǎng));有的飛動(dòng)網(wǎng)轉(zhuǎn)(類、永、幽、情);有的險(xiǎn)勁雄渾(芝、為、少、暫);有的激越雄放(‘懷、喻、矣、攬);有的茂密凝聚(蔭、聰、序、靜);釘?shù)臏喓駱阕?向、夫、痛、之);有的道麗勁健(感、慨、不、事);有的雄賈武夫(足);有的輕歌曼舞(所);有的雄姿拓展(懷);有的似瓶中插花(幽);有的心袍怒放(感)，有的情有獨(dú)鐘(盛);有的憨態(tài)可掬(遇);有的如俯瞰大地(字)：有的似眼觀宇宙(察);有的如清流溪水(流);有的放攬打今，“視齊彭殤為妄作”(攬)等等;真所謂字字有情，筆筆有意，情滿于字，情滿于行，情滿于篇。