【書(shū)法培訓(xùn)】硬筆行書(shū)的結(jié)構(gòu)

　　我們參加書(shū)法培訓(xùn)的目的，不單是為了把字寫(xiě)得好看一些，更重要的學(xué)會(huì)創(chuàng)作出令人賞心悅?cè)?，?dòng)人心魄的作品來(lái).而一幅作品，不單是有字內(nèi)的點(diǎn)畫(huà)間的呼應(yīng)協(xié)調(diào)，還應(yīng)處理好字與字間的呼應(yīng).協(xié)調(diào)問(wèn)題，硬筆行書(shū)書(shū)法培訓(xùn)也不例外。因此，僅僅懂得點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)法則是很不夠的，還必須懂得宇的形態(tài)結(jié)構(gòu)法則。

　　關(guān)于硬筆行書(shū)的形態(tài)結(jié)構(gòu)，當(dāng)代硬筆書(shū)壇眾多書(shū)家借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，在藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐中總結(jié)了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：

　　一、順其自然

　　字本扁者任其扁;字本長(zhǎng)者任其長(zhǎng)，字本斜者任其斜。

　　二、因字立形

　　方正者任其方，如“國(guó)”;上下左右筆畫(huà)差不多，就平分秋色，如“放”、昆”、“銜”、“宴”左中右、上中下各部差不多，就“三分天下’，“連”，“歷”、“鳳”，半包者，不露在外。

　　三、打破常規(guī)

　　“山”字橫不平，豎不直，但重心平穩(wěn)：“水”字豎鉤不居中，然此居中者更優(yōu)美：“鄉(xiāng)”的撇拉長(zhǎng)更有情趣。

　　四、縮展點(diǎn)畫(huà)

　　“吏”撇撩相當(dāng)，一分工穩(wěn)，“史”舒展捺畫(huà)，顯得風(fēng)度翩翩，“文”收斂捺畫(huà)，情致內(nèi)蘊(yùn);“人”變捺為長(zhǎng)點(diǎn)，節(jié)奏明快，爽直大方。

　　五、穩(wěn)中求變，平里藏奇

　　“光”字左側(cè)，“提”字左正右攲?zhuān)?ldquo;積”字左高右低，“春”字上正下斜，各盡其變，平中寓奇。

　　六、因地制宜

　　行書(shū)與楷書(shū)的一大區(qū)別就是某些字體的可變性。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中，要根據(jù)字的情況，臨機(jī)處置。如選自米芾《蜀素帖》中的“蠢”字，一反常態(tài)，整體向左傾斜，把重心落在。蟲(chóng)”的豎鉤上，似斜實(shí)正，不同凡響。“少”字選自蘇軾行書(shū)，此字本作，而蘇公偏作扁寫(xiě)，真是名不虛傳。“要”字一撇直寫(xiě)，“乳”字把鉤伸長(zhǎng)，造型比方形更覺(jué)可愛(ài)。然而這些字的造型并非隨心所欲，而是“因地制宜”，根據(jù)其所在位置臨機(jī)處置的結(jié)果。如前后兩字為長(zhǎng)形，中間宇就應(yīng)寫(xiě)扁，前后字較正，中間字就要取斜勢(shì)。