【書法培訓(xùn)加盟】怎么做好一堂練字課

　　據(jù)2018的年度行業(yè)報(bào)告數(shù)據(jù)顯示，教育行業(yè)依舊是“廝殺”的熱火朝天。其中書法培訓(xùn)行業(yè)算是漸漸的嶄露頭角，在我們學(xué)習(xí)練字的時(shí)候怎么才能做好一堂好的書法培訓(xùn)課呢?

　　我們的漢字作為一種象形文字，漢字之美主要體現(xiàn)在它的間架結(jié)構(gòu)上。漢字的間架結(jié)構(gòu)是非常獨(dú)特的，有所謂上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)等等區(qū)分，寫得一手好字實(shí)際上說(shuō)的就是對(duì)字體間架結(jié)構(gòu)的把握和布局比較到位。那么，又如何去把握漢字的間架結(jié)構(gòu)呢?我的看法是，首先要讓孩子們多觀察漢字的形狀，見得多了自然就會(huì)有熟識(shí)的感覺;其次是讓孩子們做類似古代私塾“描紅”的功課，對(duì)照著字帖反復(fù)描摹，也會(huì)產(chǎn)生不錯(cuò)的效果。

　　現(xiàn)在人們心里嘀咕的是，在電腦打字大行其道的環(huán)境下，讓孩子們耐住性子“描紅”，是不是有些浪費(fèi)時(shí)光?，F(xiàn)在的工作族，整天要和文字打交道，卻也是在鍵盤上敲來(lái)敲去，對(duì)于寫字感到有些生疏了。雖說(shuō)還沒有到“提筆忘字”的程度，果真用筆來(lái)寫，有些字一時(shí)難以想得起筆畫順序來(lái)，這就是缺少實(shí)際運(yùn)用的后果。小學(xué)高年級(jí)的孩子們正處于獲得經(jīng)驗(yàn)的形成期，他們?nèi)绻軌蝠B(yǎng)成工工整整寫字的習(xí)慣，是會(huì)受益終生的。如此說(shuō)來(lái)，小時(shí)候多下一些“描紅”的功夫，并不會(huì)吃虧。

　　有很多出版社的書法教材，走的正是這種“描紅”的路子，提倡反復(fù)練習(xí)。不過(guò)，很多人擔(dān)心的是，如果只是將書法課作為一門輔助課程來(lái)看待，是不是得不到學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的重視，達(dá)不到這門課程開設(shè)的初衷呢?這的確是一個(gè)大問(wèn)題。但即便面臨著類似風(fēng)險(xiǎn)，我還是堅(jiān)決反對(duì)將書法課設(shè)置成語(yǔ)文、數(shù)學(xué)那樣的課程，絕不可以“以分?jǐn)?shù)論英雄”，那樣是會(huì)徹底毀掉書法課的。寫得一手好字，是習(xí)慣使然，而不應(yīng)成為考試成績(jī)的附屬物。