我們都知道硬筆書法培訓(xùn)在教育培訓(xùn)行業(yè)的火熱程度,不僅是小孩學(xué)習(xí)還有很多的成年人也需要練字。那么硬筆書法要怎么去學(xué)才能寫好呢?
書法和繪畫有一定的關(guān)系,有很強(qiáng)的直觀性。也就是說百聞不如一見。學(xué)生聽教書法的老師講上十遍,倒不如老師當(dāng)場寫一筆?,F(xiàn)在有的培訓(xùn)班存在什么問題呢?就是本身老師的硬筆字寫的并不太好,對寫硬筆字沒有很深的體會和研究,首先這一點(diǎn)就違背了硬筆書法教學(xué)的原理。這就和第一印象的道理一樣,學(xué)生對老師寫出來的字是會深刻的記到腦子里的。比他用的字帖都記的清,因?yàn)樵谒男睦锵嘈爬蠋?。所以學(xué)習(xí)書法的字帖的字一定要寫的好。
學(xué)好硬筆書法的另一個主要方面就是要作到學(xué)以致用。
學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)用,學(xué)習(xí)了硬筆字就應(yīng)該與平時(shí)的學(xué)習(xí)和日常應(yīng)用緊密聯(lián)系起來,今天學(xué)了,今天就用,用到做作業(yè)中,寫日記中,用到一切能用的時(shí)候。其實(shí)學(xué)生,當(dāng)然也包括我們,天天為了實(shí)際需要而寫字,其實(shí)是天天在練字。在與實(shí)際應(yīng)用的過程中,由于已經(jīng)有了不正確的書寫習(xí)慣,如果不能把不正確的書寫習(xí)慣改正過來,新的書寫方式是不能建立的。現(xiàn)說學(xué)生現(xiàn)在臨時(shí)的時(shí)間畢竟有限,新的書寫法則抵擋不住舊的書寫習(xí)慣勢力的排斥,只有把所學(xué)的書法知識和技能有意識的運(yùn)用于學(xué)校的學(xué)習(xí)中,才能從根本上杜絕舊的書寫習(xí)慣的重復(fù)出現(xiàn)。
在應(yīng)用過程中要努力按新學(xué)的書寫要求寫字,在作作業(yè),上課學(xué)習(xí)作筆記,抄作業(yè)等方面把學(xué)到的寫字知識運(yùn)用這些方面。這里向大家說一句,不知大家發(fā)現(xiàn)沒有,在所有孩子學(xué)習(xí)的課外知識中,拉二胡,學(xué)小提琴等,這些都需要占用孩子專門的時(shí)間來練,而且一練就是一二個小時(shí),而唯獨(dú)學(xué)習(xí)硬筆書法可以不用專門的時(shí)間來練,因?yàn)榭梢耘c學(xué)習(xí)同時(shí)練習(xí),而且學(xué)會硬筆字的基本方法和技巧,就是上了初中,高中,也能按著所學(xué)的方法練習(xí),也不會把所學(xué)的知識丟掉。慢慢的把所學(xué)的書法知識養(yǎng)成一種好的習(xí)慣,成為學(xué)習(xí)的一部分,成為孩子終身受益的一項(xiàng)技能。